注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

罗一满

放宽爱的尺度,缩小恨的边缘!

 
 
 

日志

 
 

高一年级全体教师会上的讲话稿  

2014-09-12 11:25:48|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

高一年级全体教师会上的讲话稿

                                                                       ---为建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗

各位老师:

今天我们在这里召开全体教师会,目的在于统一思想,明确目标,更加富有成效的开展今后的工作。

我讲以下两个问题,重点讲第二个问题:

一、高一年级工作的指导思想和管理理念的表述

1、指导思想:高一年级工作的指导思想是,以《学校工作重点》为统领,努力做好新一轮课改工作、优化教学过程、建设精品队伍、培养良好习惯等四项工作,弘扬传统,继往开来,锐意进取,开拓创新,为建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗。

2、主要工作:开展高一课改、优化教学过程、建设精品队伍、培养良好习惯

4、奋斗目标:建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一

二、高一年级主要工作的阐释

(一)开展高一课改

总体目标是将导学案做好,用好!将课堂改革进行到底!

(二)建设精品队伍

     总体上要使整个高一年级教师队伍达到团结协作具有较高素质、较强能力的队伍。

1、在教育理念上贴近一点学生

贴近一点学生,就是要牢固树立教育就是服务的观念,就是要使我们的教育教学在制度、目标、措施与方法层面真正做到一切为了学生,,不同情景的学生都能得到充分的发展,在课堂教学中,便是要尽可能的为学生的发展提供机会,让学生更多地体验到被人关注,被人爱护的温暖与幸福,更多地体验到自由探索与成功的快乐和自豪,高一年级生源成分较复杂,教学时必须统筹兼顾,为此我们提出两低三点的指导思想,两低是放低眼线,降低起点;三点是讲授慢一点,辅导多一点,学得透一点。扎扎实实,一步一个脚印的让学生学好基础知识,让学生每节课,每一天确确实实有所收获。比如,英语学科,学生初中的基础比较差,进入高一以后,可以拿出相当的时间补习初中的单词、语法;其他学科,也应多注意与初中知识的联系。总之要搞好初、高中的衔接,让学生感觉到作业大部分题会做,考题大部分题得分。有了一定的成就感,才会对学习产生兴趣。否则,从学生来说,他又要在学校、在教室,又什么也听不懂,什么也不会做。他没有事干呀,十七、八岁的孩子,他闲不住啊,于是,看闲书,发短信,玩游戏,上网吧,扯闲篇,搞对象,作业、考试抄袭等等一系列违纪现象就发生了。管也管不了,管也管不起,于是便形成了一个恶性循环。

贴近一点学生,还指我们要深入学生之中,了解学生的家庭、思想、心理、情绪等多方面的情况,做好学生耐心细致的思想工作和心理疏导,使他们健康、和谐、快乐的生活、成长。

2、在交流促进上探索一点路子

学校在暑期多次召集老师召开教研会议提出把课堂教学创新作为转变质量增长方式的重要手段。我们要立足实际,注重研究,创新方法,提高效率,认真研讨新课改,实现有机衔接和平稳过渡。进一步深化对高中新课程改革的认识,在教材使用、课时计划、进度掌控和选修课的教学上进行深入研究和探讨。坚持每周一次备课组活动课等常规性的教研活动,探索并树立课堂教学创新的典型课例,逐步明确课堂教学改革的方向和思路,加大创新课堂教学方法的力度,让课堂教学充分体现学生的主体地位,让学生在教师的组织、指导、引领之下,充分利用暑期制作的学案自主学习、合作探究,在其体验与感悟中、在师生、生生之间的交流中,尤其在生生之间的思想火花的碰撞中,在学生的思维深处留下深深的烙印。通过学习交流,不断提高教师队伍的整体素质。

(三)优化教学过程

    优化教学过程的目标是创新教学模式,讲究教学艺术、调动全员参与,提高课堂效率。

教有大法而无定法。所谓大法,我认为是那些符合教育教学规律,符合学生认知规律,符合学科教学原则的属于大众的方法。比如,课堂教学应包括组织教学、复习导入、新授知识、练习巩固、课堂小结、布置作业等这些基本环节,教学过程讲究起、承、转、合,结构严谨等等。

所谓无定法,我认为,是在教学过程中,将科学的理论与具体的教学内容结合起来,确定适合学生特点、教材特点,能够激发学生学习兴趣,调动学生参与,易于学生接受知识,使学生高效学习的属于个体的、一节课的方法。

(四)培养良好习惯

     一个好的生活和学习习惯会影响学生今后很长甚至是一生的成长历程。好的行为习惯是学生备战高考、积淀人生的内涵和保证。对学生行为习惯的培养要达到的目标是:讲究卫生、按时作息,文明礼貌、遵规守纪,认真听讲、安静自习,作业规范、用心专一,勤学好问、锐意进取……这里用了省略号,说明不全面,有待大家进一步补充、完善,我们进行文化建设,制度文化也是很重要的方面。

1、在入轨教育上投入一点精力

高一学生的入轨教育,关涉到整个高中三年的学习与进步,需要全体教师投入更多的精力。主要进行三个层面的工作:一是生活上的自理教育,完成从父母包办到自己独立生活的过渡。这一点必须做好耐心细致的工作,要深入了解学生,了解他们的生活背景、家庭状况及学生思想。比如,单亲家庭的、条件困难的、性格内向的、分数偏低的、依赖性强的等等。这些问题如不解决,势必造成学生时间上的浪费、注意力的转移、精力上得空耗和情绪上的低落。其结果只能是成绩下降,一些学号靠前一年后便跌入低谷的学生大多源于此。二是交往上的共处教育,让学生学会与老师、与同学、与舍友的和谐相处。营造良好的人际交往的氛围,对于学生保持良好的精神状态、昂扬的学习、生活情绪十分重要。历年因师生、同学关系处理不好而影响学习的也不乏其例。三是学习上的适应教育,告诫他们要适应高中教师的教学节奏、不同教师的教学风格以及七中的作息时间。要加强听课、自习、作业等多方面的指导,培养他们良好的学习习惯,这是他们顺利并较好的完成高中学业的前提。

2、在信心培养上采取一点举措

我想无论哪个层次的学生,当他跨进高中大门的时候都有自己的想法和企图,而这些想法和企图更多的共同之处,则是如出一辙的要圆自己一个大学梦。可是往往事与愿违,究其根本原因是学生过早的两极分化。而两极分化的主要原因又在于学生自信心的丧失。为此我想应从三个方面入手:

一是作业要体现层次。以课后习题为基础,为起点,依据学生状况向纵深扩展。要知道当学生打开作业本看到都是对号和都是错好的不同心理反应,要时时注意坚定他们的意志和信心,不能消磨甚至是抹煞他们的学习兴趣和积极性。

二是考试要体现梯度。有这样一个现实,高一年级学生从入学到期中考试仅仅两个多月的时间,而考试的结果远比他们入学时同学与同学之间的差距大。这与平时的教学有关,与考试命题的指导思想命题模式也有关。我觉得,一个成功的考试,既能让优秀生满足,又能让中、下等生满足。

三是班主任头脑中不能有差生的观念,口径上不能有差生的说法。班主任对不同性质、不同层次的学生要一视同仁。

3、在教育管理上严格一点要求

管理对于一个教师、对于一个学校有多么大的意义,我只想说一句话,离开严格的管理,不会有令人满意的成绩。所以,作为一名教师,一个班主任,一名干事要有乐于管理的态度、敢于管理的胆略、善于管理的能力和勤于管理的精神。要树立向管理要质量,以管理求发展”“全员管理的理念。

乐于管理,把管理当成乐趣,你才有热情,有激情,才会全身心地投入。要认识到管理学生是在塑造学生的品格,培养学生的习惯,是对学生负责任的高尚之举。同时还要意识到,管理学生的同时,自己也会收获一份提升自我的心境和体验。

敢于管理,消除疑虑,放手管理,不要怕得罪学生。请相信,只要你有一颗坦荡的心,就会被学生理解,即使当时没被理解,过后他也会理解。要严格执行规章制度、班规班约,必要时还要采取一些矫枉过正的措施。要知道,没有惩罚的教育是不完整的教育。

善于管理,管理要讲究艺术,讲究方法,要懂得率真和迂回,质朴和含蓄,打击和拉拢,严厉和疼爱。懂得如何做好学生的思想工作和心理疏导。

勤于管理,深入学生生活的每一个角落,做细致入微的观察。要做到眼勤、手勤、嘴勤、腿勤,要有奉献和付出的精神,同时还要善于抓住管理的时机。

我们要通过管理,使我们的课堂教学,有效地转化为学生的实践能力,从而提高教学质量。从听课、巡视课堂教学、学科自习、公共自习等情况看,我们管理的空间还很大。比如,课堂上睡觉的、不认真听讲的、看闲书的;自习课上说话的、吃零食的、早操、升旗仪式迟到的、不按要求穿校服的等等。

请大家谨记这样的观点:要提高成绩,必须管住学生!作为学校,一定要把平均分和有效分作为衡量教师教学水平和执教能力的重要标准;一定要把学生参与课堂教学(听、思、疑、记、答)的程度作为评价一节课优劣的重要标准。

 老师们,让我们用澎湃的热情、昂扬的精神、科学的态度、忘我的工作演绎一段激情燃烧的岁月,为建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗!

 

附:近一周的工作重点

高一新生报到以后,我们用一周时间让学生适应了高中学习的环境和节奏,集中整顿了学生仪表,用几天时间进行了军训,适时召开了深化军训成果,争做文明中学生主题班会,强化一些习惯的培养,又用了一周时间消化吸收学校各项规章制度的要求,并进行了相关考试。我们对学生进行了各个学科的学法指导,师生之间、生生之间的磨合渐趋成熟,

  评论这张
 
阅读(53)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2018